Vecka 39

Vecka 39

Jag vill  börja med att tacka er för trevliga lära känna samtal. 

Denna vecka har vi fått två nya bokstäverna. För att få fram veckans bokstäver fick de ledtrådar. Det kom en bil, en bok och en orm. Vilka bokstäver tror ni det är? Varför tror ni de?...
Bokstäverna var B och O, kom de fram till ganska snabbt. För att bil och bok har begynnelsebokstaven B och ormen har begynnelsebokstaven O. För att introducera bokstäverna såg vi ett nytt avsnitt ur Livet i bokstavslandet. Efteråt skapade vi ordlistor på tavlan. Totalt fick vi ihop 49 ord!

Arbetet har sedan fortsatt i våra svenskböcker. Där de b.la. övat på att forma och ljuda. Vi har också tränat på att skriva B och O på tavlan. Detta är väldigt uppskattat.

Tema äpplet har fortsatt. Denna veckan har vi pratade om äpplets livscykel, dvs. Hur det går runt. Barnen fick sedan i uppgift att göra en egen livscykel för äpplet, från kärna till färdigt äpple. Vi har även vävt in äpplet i matematik och ASL.

Vi har även pratat om vad äpple heter på våra olika språk. Kul att se hur många olika språk vi har i klassen. Vi försökte sammanställa detta på google translate på de språk vi kunde hitta. Detta satte vi upp vid våra äpplen i klassrummet.

I matematik har vi arbetat med sortering och fått in begreppen, minst, mellan och störst. De fick ett papper med fem olika äpplen i olika storlekar. Dessa fick de måla och klippa ut. Sedan skulle de lägga äpplena i rätt ordning med den minsta som start.

ASL uppgiften denna veckan har varit äpplets delar. De fick en bild på ett äpple med pilar på de olika delarna. Deras uppgift blev sedan att skriva ner äpplets olika delar på datorn och försöka ljuda tillsammans med en kompis. De som tidigare inte skrivit om hösten gjorde de och de som hunnit färdig med allt, fick börja skriva ordlistor på B och O.

Just nu läser vi en bok som heter Megakillen av Martin Olczak och Anna Sandler. Den tycker barnen är bra och ger oss en del funderingar. Vem är en superhjälte? kan alla vara en superhjälte? Det blir en del värdegrundsarbete genom boken.

Denna veckan började Trendeline sin praktik hos oss. Hon går andra året på gymnasiet och ska vara hos oss i fem veckor. Vi kallar henne dock för Lina.


Vid frågor och funderingar går det alltid bra att maila mig på : nathalie.1.nilsson@malmo.se


 Viktig information:

• Fritids önskar att vårdnadshavare lägger in barnens vistelsetider på skola24 fritids.
• Se över barnens lådor, finns det extrakläder i rätt storlek? kläder efter väder? Namna gärna
• Vi ber er som har pojkar i onsdagsgympagruppen kolla igenom era pojkars gympapåsar. Vi har en pojke som saknar sina kläder.

Önskar er en trevlig helg!

Med vänlig hälsning,

Nathalie, Shirin och Pierre

Vecka 38

Vecka 38

Denna veckan har vi arbetat med mönster i matematik. Vad är ett mönster? Hur vet vi att det är ett mönster? Vi har tittat på olika mönster och kommit fram till att de finns överallt. Det kan b.la. vara färger, former, danser, gardiner och kläder. Nu ser vi mönster överallt!

Vi har arbetat med mönster i våra arbetsböcker, men även skapat egna mönster. De fick i uppgift att måla ett färgmönster på ett papper. Efter de gjort ett mönster fick de trä detta med hjälp av pärlor. Resultatet syns i vår dörr.

I Bornholmsarbetet har vi börjat prata om vad en mening är och vad ett ord är. Hur vet man att det är en mening? Hur många ord hör vi i olika meningar? Detta har vi övat på gemensamt på tavlan, men även vid borden. Där har de fått små klossar, och efterhand som jag sagt en mening har de fått lägga så många klossar som de tror att det finns ord i meningen. T.ex. Jag cyklar till skolan. Hur många ord hör ni då? 4! När vi pratar om mening har vi även nämnt att det ska vara stor bokstav vid starten och att det alltid avslutas med en punkt. Denna övningen tyckte barnen var rolig, Yes! Jag räknade rätt! Det känns som de börjar få kläm på de.

Vi har tittat på vilken årstid vi har nu, och efteråt gjorde vi en tankekarta tillsammans på tavlan. De kom på en hel del.

Efteråt presenterades ett tema.

Temat är äpplet. Vi kommer att arbeta lite med äpplet. Vi har påbörjat äpplet genom att titta på äpplet. Vad heter äpplets olika delar? skal, stjälk, kärnhus kärnor ,fruktkött och fluga.

Efteråt skapade vi egna äpplen, genom att gipsa äpplen. Såhär fina blev dom. När man inte skapade ett äpple arbetade man på olika stationer. Exempel på stationer kan vara plusplus, där de övade på mönster, spel där man tränade turtagning och regler.

I ASL har de gjort lite olika uppgifter, efterhand som de arbetat med kartläggningen tillsammans med mig.

De har b.la. skrivit ordlistor på bokstäverna L och E. Där har de med lite hjälp fått försöka ljuda sig till ord som har begynnelsebokstaven L eller E. Detta har de gjort parvis.

De som redan gjort de har börjat skriva ord om hösten.
Deras fina ASL-böcker hänger ute i hallen.

Varje fredag har vi fredagsmys! Då brukar vi se ett avsnitt ur Supersnällasilversara och Stålhenrik. De är superhjältar som åker till jorden och hjälper barn som behöver hjälp med olika saker. Detta tycker barnen är mysigt.

Viktig information:

• Studiedag på torsdag den 26/9,dvs. Ingen skola, enbart fritids för de som anmält detta.
• Gympan är igång, tänk på att ta med gympapåse med kläder, skor, handduk och vattenflaska.
• Det finns fortfarande en del som inte bokat ett lära känna samtal, jag önskar att alla skriver upp sig på en tid. Har man inte möjlighet på någon utav tiderna som är kvar, kan man maila mig eller prata med mig, så hittar vi en ny tid.

Trevlig helg!

Med vänlig hälsning,

Nathalie, Shirin och Pierre

Skola24

Hej!

Ber er att hålla utkik efter mail från skola24. Det kommer efterhand komma aktiveringskoder till er. Vi saknar en hel del blanketter angående konto. Det kommer komma ut nya blanketter till de som vi saknar anmälan ifrån. Fyll i de så fort som möjligt. Tänk på att texta er mailadress tydligt!

Med vänlig hälsning,

Nathalie

Vecka 37

Vecka 37

Denna veckan har vi startat upp vårt bokstavsarbete. VI började med att ge ledtrådar till veckans två bokstäver. T.ex. Det har två raka linjer, linjal börjar på bokstaven... etc. Likadant gjorde vi med den andra bokstaven. Bokstäverna var L och E. När vi kommit fram till  vilka bokstäverna var försökte vi skriva ner ord som började på respektive bokstav och pratade om hur vi formar dom. T.ex. att man alltid börjar uppifrån.

Därefter såg vi ett avsnitt ur Livet i bokstavslandet, där de presenterar bokstäverna. Sedan tog vi fram våra pärmar och försökte forma bokstäverna på egen hand. Ganska svårt att forma lilla e. När vi övat på att forma bokstäverna, övar vi på ljudet, hur låter de? i vilka bilder finns ljudet.

Vi har denna veckan arbetat med ett kartläggningsmaterial som vi ska ha som underlag för att planera undervisningen.I kartläggningen ser vi ungefär vart barnen befinner sig inom svenska och matematik.

Denna veckan har vi fokuserat på delen i svenska. Där har vi övat på att lyssna, beskriva och att ta instruktioner. Detta har barnen tyckt va kul, att få olika uppdrag att utföra. Likaså med att beskriva. Blev som att spela spelet Vildkatten. En får en bild på t.ex. en bil, och då ska man försöka förklara vad man har på bilden utan att berätta vad det är. Övriga ska då gissa vad det är man har på sin bild.

I matematik har vi fortsatt med antalsuppfattning. Detta har vi gjort genom att spela spel. De fick arbeta två och två och slå en tärning. Det antal tärningen visade, så många prickar skulle man måla på sitt papper. Den som målade den sista pricken på pappret vann.

Vi ser ett stort intresse när Fredrik kommer och sjunger med oss. Detta är något som barnen uppskattar väldigt mycket. Kul att höra att de börjat lära sig de nya låtarna också. Denna veckan övade vi på en rimsång.

Kan även meddela att våra specialpedagoger Maria och Kerstin ofta besöker oss i klasserna. Ibland är de med i undervisningen och ibland gör de övningar med barnen enskilt. Kan vara bra att veta om de kommer hem och berättar att de arbetat med någon utav dom.

Just nu sitter det uppe tider för lära känna samtal. Dessa sitter på den grå anslagstavlan i hallen. Boka gärna in en tid. Det finns lediga tider nu på måndag den 16/9 eller måndagen därpå den 23/9. Där har ni möjlighet att lyfta frågor/ funderingar och berätta om era barn om det är något jag bör känna till.

Nästa vecka är det  dags för att börja med gymnastik och ombyte. Så nu är det tid för att ta med gympapåse, med ombyteskläder, skor, handduk och vattenflaska. Namna gärna kläder och skor.

På onsdagar har följande:                                                 På fredagar har följande:

Lion                                                                                  Aissata
Kevin                                                                                Uzzam
Theo                                                                                  Armin
Tia                                                                                     Alaaeddin
Alba                                                                                  Ayan
Maria                                                                                Drita
Malek                                                                                Lolja
Sahar                                                                                 Leonardo
Gabrielle                                                                           Artin




Viktig information:

• Tider för lära känna samtal
• Journalrekvisition till skolsköterskan, så fort som möjligt.
• Se gärna över barnens lådor, så de finns extrakläder, och rätt kläder.
• Gympapåsar från nästa vecka, v.38

Önskar er en trevlig helg!

Med vänlig hälsning,

Nathalie och Pierre