Vecka 48

Vecka 48

Supersnällasilversara och stålhenrik har  fått starta upp vår vecka med ett nytt superhjälteuppdrag. Denna vecka fick de i uppdrag att hjälpa en pojke som inte kunde göra kullerbyttor.

Under veckan har vi fokuserat mycket på svenska. Vi har b.la. varit på biblioteket på sagostund. Där fick vi en introduktion av hur det går till på biblioteket, vad man kan låna och var man hittar olika böcker. Som en avslutning på vårt besök fick vi gå igenom en magisk bokhylla som tog oss till ett magiskt rum där vi fick lyssna på en saga.

Vi har även arbetat med svenska och språket i form av stationsarbete. Barnen delades upp mindre grupper där de fick olika uppgifter. Efter ca 15-20 min fick de byta aktivitet.

På station 1 fick de försöka ljuda ord och forma dem.

På station 2 spelade de ett spel som heter Kaboom. Där tar man upp en pinne med en bokstav på och ska försöka komma på ett ord som börjar på bokstaven. Varje pinne motsvarar ett poäng. Får man tag i en pinne där det står Kaboom,  måste man lämna tillbaka alla pinnar man fått och börja samla på  nytt.

 På station 3 fick de ett papper med olika bilder och ord på. Där skulle de försöka ljuda fram orden och sedan hitta ordet bland bilderna och måla dom. T.ex. bil, ö, ko.

Station 4, var alfabetsträning. Där fick de arbeta med att lägga bokstäverna på rätt plats med hjälp av en bricka med alfabetet. På det andra fick de lägga bilder på rätt bokstav utifrån begynnelsebokstav., t.ex. blomma på B.

Station 5 var det spelet, "Med andra ord" Där tränar de på att förklara. T.ex. Klocka. Den visar tiden, man kan ha den på armen, men man kan även ha den på väggen. De andra i laget ska då komma på vad ordet är. Det lag som fyller sin bricka först vinner.

Vi har även påbörjat lite skapande. Denna veckan har de som velat fått skapa snögubbar som räknar ner dagar till julafton eller skolavslutningen. Dessa har de fått med sig hem idag. En bra klippövning som sedan tränar på antal. Hur många dagar är det till julafton? hur många är det om en vecka? Hur många dagar har vi väntat nu? De har även fått använda sin fantasi när de gjorde hattar/mössor och halsdukar genom att klippa på fri hand.

Under veckan har vi fått prata väldigt mycket om hur man ska uppföra sig, både i klassrummet och när vi tar oss iväg. Detta får ni gärna prata med era barn om lite extra. Det har varit ganska rörigt i samlingar och lite negativ attityd under veckans gång.

Nästa vecka, v.49 är det sista gympaveckan för denna terminen. Vi kommer sedan att ha lite andra aktiviteter innan julledigheten. Mer om själva skolavslutningen kommer att komma lite längre fram.

I hallen finns två stora tunnor med kläder, skor, strumpor etc. Vi ber er att kolla igenom dessa, och även i torkskåpen innan vi tömmer dom. Tunnorna kommer att tömmas nästa fredag den 7/12. Det som då finns kvar, skänks till välgörenhet. Nu i vintertider när det är mycket kläder, önskar vi att ni namnar alla kläder för att de lättare ska hitta tillbaka. Vantar, mössor och dylikt försvinner dessvärre ganska lätt.

Vi önskar er en trevlig helg!

Vecka 47

Vecka 47

Denna veckan startades upp med två nya bokstäver, N och U. Barnen börjar bli väldigt duktiga på att klura ut våra ledtrådar inför bokstäverna. När vi skulle presentera bokstaven N hann vi inte säga mycket mer än att den har tre raka linjer... så kom gissningarna! Kul att se att deras intresse för bokstäver. Strax innan lunchen fick barnen säga vars ett ord som hade N eller U som begynnelsebokstav.

Orden som vi kom på.

Morgonsamling där Rijan räknat in antal barn.

Redan under morgonsamlingen kom frågan om vi hade ordnat den nya gröna boken! (Handbok för superhjältar del 3) och när vi skulle läsa den.


I matematik fortsatte vi med antalsuppfattning med hjälp av tärning. De slog en tärning och sa vilket antal det var och fick ett motoriskt uppdrag, som t.ex. 5, hoppa som en groda 10 gånger.

Vi upplever att barnen har kommit en bra bit på vägen, i antalsuppfattning. Så vi provade att spela Bingo. På tavlan kommer de upp en siffra och en symbol. Barnen ska sedan se på sin spelbricka om de har de antalet av den symbolen på sin spelbricka, t.ex. 5 stjärnor.

I samband med barnkonventionens dag den 20/11, passade vi på att uppmärksamma barnen på denna dag. Vad betyder de? vad står den för? vad menas med de? När kom denna lag? Vi såg även en liten film som heter " Om hela världen var en by" som är en introduktion till de utmaningar som vår globala situation medför. I filmen får vi föreställa oss en hel värld som en by, som består av 100 människor. Den talar om för oss vilka vi är, var vi bor, vilket språk vi talar, vilken religion vi praktiserar etc.

Efter filmen kom vi in på språk, vilka språk talar vi? bara i vår klass kom vi fram till att vi har 16 olika språk som talas i hemmet. Ganska häftigt med tanke på att vi är 26 barn i klassen idag.  Detta med länder och språk tyckte barnen var väldigt intressant och kom med många förslag vad vi skulle kunna göra för att arbeta vidare med detta.



I ASL har vi börjat skrivit ordlistor på veckans bokstäver. Där har de själva fått öva på att ljuda sig till ord med förstaljud på N och U.

När vi arbetar med ASL arbetar vi i halvklass, och de som inte skriver arbetar med något annat under tiden. Denna veckan arbetade de i sina arbetsböcker med N och U.

I vårt tema Superhjältar har vi nu pratat om vad en superhjälte är, vad de har för styrkor och vilka färger de har och sett ett nytt avsnitt av Supersnällasilversara och Stålhenrik. Detta är uppskattat och barnen tycker det är så roligt att Stålhenrik har känslor för Supersnällasilversara. Även superhjältar har känslor.


Vi har märkt att en del barn har med sig saker hemifrån, som pennor, läppstift och andra småsaker. P.ga. en hel del bråk har vi valt att besluta att inga saker får medtas till förskoleklassen eller fritidshemmet för att motverka detta. Vi hoppas att ni kan hjälpa oss att se till att era barn inte tar med saker hit, då de kan försvinna, förstöras och orsaka onödiga bråk.


Lite bra att komma ihåg:



Glöm inte att rapportera ert barns frånvaro i skola24. Jätteviktigt att det förs in där för att barnets närvaro ska vara giltig. Görs inte detta, rapporteras det in som ogiltig frånvaro. Tänk även på att detta måste göras varje dag som eleven inte är på plats.


Stängdag tisdagen den 27/11, dvs ingen skola eller fritidshem denna dag. De har som inbokade möten med skolsköterskan är välkomna den tiden som ni avtalat. Hon kommer att möta upp er vid ingången.


Onsdagen den 28/11, kommer vi att åka buss till stadsbiblioteket på en sagostund.

Med vänlig hälsning,

Nathalie, Jenny och Fredrik

Idrott inställd v.47

Hej!

Måste tyvärr meddela er att idrotten är inställd denna veckan p.ga. utbildning.

Vecka 46

Vecka 46

Vi startade upp veckan med att jobba ikapp det vi inte hunnit med.

I matematiken har vi fortsatt vårt arbete med antalsuppfattning, genom att arbeta vidare i matematikhäftena och genom stationsarbete. I vårt stationsarbete har barnen fått tre olika aktiviteter där man tränar antal. Under första stationen arbetade man parvis, där man hade en piprensare med 5 eller 10 pärlor på. Den ena gömmer ett visst antal pärlor i handen så ska kompisen se hur många pärlor som fattas, t.ex. X väljer att arbeta med en piprensare med 5 pärlor, och gömmer undan 3. Y ser då 2 pärlor. Hur många gömmer X i handen?

Station 2, var att slå en tärning. Försöka se antalet utan att räkna (får givetvis räkna om man inte ser) och lägga lika många björnar bredvid.

Station 3, repetition, bygga mönster av klossar.

Genom att arbeta i stationer efterhand som man är klar med en uppgift ger en lugnare arbetsmiljö.

Temat superhjältar fortsätter, vi har läst klart de två första delarna av Handbok för superhjältar, Handboken och röda masken. Dessa blev väldigt uppskattade. Vi blir så glada när de ständigt vill att vi läser mer, för det är så spännande! Nu får vi fortsätta på del 3, Ensam. 
Utöver de, har vi skapat superhjältar med hjälp av handavtryck. Hur ser de ut? vilka färger representerar superhjältarna? Vilken ska jag välja om jag vill skapa Batman? osv.

Vi har börjat se en serie som heter Supersnällasilversara och Stålhenrik, som handlar om två superhjältar som hjälper barn i nöd. De flyger ut och hjälper till att reda ut olika situationer.

Bornholmsarbetet fortsätter med stavelser ett tag till. Just nu övar vi på två och treljudstavelser. Barnen börjar bli bra på att höra ljuden i ord och räkna stavelserna. 

Vi har börjat med att avsluta dagen med en sammanfattning av vad vi har tränat på idag. Barnen får frågeställningen "Vad har ni tränat på idag?" och sen samlar vi alla barnens svar på tavlan. Det ger en bra inblick i att vi faktiskt lär oss saker i alla aktiviteter som vi gör under dagen.

Glöm inte studiedag 27/11. Skola och fritids är stängt. Vi vill påminna er som har inbokat besök hos skolsköterskan att hon är på skolan denna dag och kommer ha sina besök som planerat. 

Tack för denna veckan. Vi önskar er en skön helg.

teatern Pladask, Inställd!

Vi måste dessvärre meddela att teater Pladask är inställt fredagen den 16/11. Detta p.ga. sjukdom bland skådespelarna. Vi ses i klassrummet som vanligt, 08.10.

Med vänlig hälsning,
Nathalie, Jenny och Fredrik

Vecka 45

Vecka 45

Denna veckan fick barnen några ledtrådar till vårt nya tema. Temat börja på bokstaven S, handlar om olika personer som har olika egenskaper, kan olika saker? hjälper oftast andra...vad tänker vi på?

De fick sedan se en film från superhjälteklubben. Därefter gjorde vi en mindmap utifrån barnens tankar och reflektioner kring vad som utgör en superhjälte. Vilka finns de? vilka styrkor har de?har de några svagheter?

I matematiken förde vi ett diagram över vilken som var vår superhjälte. Innan vi gjorde ett diagram samtalade vi om varför man ritar diagram och vad man kan utläsa på de olika axlarna.  Vi var ganska eniga om att ett diagram var bra att ställa upp saker i eftersom det då blev lätt och tydligt att överblicka vilket med är flest och färst utav. Vinnaren av superhjälte i detta diagram blev Flash, den snabba superhjälten.

I samband med vårt nya tema, började vi läsa en ny bok, Handbok för superhjältar. Denna har blivit väldigt populär, vilket märks när de frågar om vi redan läst klart eller om vi kan läsa lite till.

Något som är kul att se är att barnen nu berättar för oss var titeln på boken står, vad det är man läser på baksidan kan kallas för en kort sammanfattning, och var man kan finna författaren och illustratören.

Bornholmsarbete har fortsatt med stavelser. Vi lyssnar på enklare ord, och försöker räkna ljuden. detta har vi b.la. gjort genom att visa på tavlan, och att lägga klossar. Varje elev fick vars fem klossar. Sedan gav vi barnen ett ord med två eller treljudsord. De fick då lägga antalet klossar framför sig utifrån hur många ljud de hörde, t.ex. sol, S  O   L... tre ljud.

Även ASL arbetet har handlat om Superhjältar. Barnen skrev om sin favoritsuperhjälte och ritade en bild på hur den ser ut.

På vårt utepass ritade vi av höstträd. Innan vi ritade pratade vi om hur trädet ser ut och vad trädets delar heter. Vi hann även med att leka lite lekar på stora gräsmattan. Att leka lekar är en bra utmaning då barnen måste samarbeta, lyssna på varandra och följa instruktioner.

Detta behöver vi träna mycket på.

Fredagsmys blev en film som heter Herr Pinnemans äventyr. Här får man följa en pinne genom olika årstider och äventyr längs hans väg. Vi tyckte detta var passande eftersom vi arbetat med trädet och dess delar, samt årstider och hur naturen förändras. Barnen har aldrig tidigare suttit så tysta och koncentrerade så vi antar att filmen uppskattades av alla barn.

Glöm inte att skola och fritidshem har studiedag 27/11 och då är både skola/fritids stängt.

Skolverket har en enkät som de vill att alla som har barn i förskoleklass ska svara på. Vill ni ha hjälp kring enkäten så säg till när ni hämtar på eftermiddagen. Ni får gärna låna en dator här och fylla i enkäten.

På gymnastiken har de lekt olika former av pjätt, t.ex. bananpjätt och tunnelpjätt. Just nu är det fokus på lättare lekar för att få en bra sammanhållning och för att lära nya lekar att kunna ha nytta av på rasterna. Det är även en bra konditionsträning, vilket gör att de blir lite varma i kläderna. Just nu ser vi att många utav barnen inte vill duscha efter gymnastiken. Vi ser gärna att även ni pratar med barnen om vikten utav  att duscha efter träning.

Vi vill även påminna om gymnastikkläder, då en del glömt bort detta! Barnen ska ha med sig gymnastikkläder och handduk antingen på onsdagen eller torsdagen. Vet ni inte vilken dag som ert barn har gymnastik hittar ni det i tidigare inlägg.

Nästa fredag den 16/11 ska klassen iväg på teater. Vi åker från skolan kl.8.30 så ALLA måste vara på skolan senast till skolstart kl.8.10.

Trevlig helg!