fredag 28 september 2018

Vecka 39

Vecka 39


Vi startade veckan med en värdegrundsövning där ett äpple fick symbolisera en människas inre känslor. Barnen fick säga elaka ord till ett äpple och säga snälla saker till ett annat äpple som stod i mitten av ringen. När alla hade fått prata till äpplena skar vi upp dessa för att se hur de såg ut på insidan. Barnen blev helt chockade över att det äpplet som fått ta emot elaka ord hade bruna fläckar och det äpple som fått ta emot snälla ord var helt och friskt.
Detta ledde till goda diskussioner om hur man känner sig då någon säger något dumt till en och att det inte försvinner.



Hemliga lådan kom med ett uppdrag denna veckan istället för nya bokstäver. I hemliga lådan låg, "Vem är jag?" Med hjälp utav ledtrådar skulle barnen ta reda på vem det var. Mitt yrke börjar på B, jag arbetar i grupp, hjälper till vid olyckor osv...



BRANDMAN!!

Vi såg filmklipp på vad en brandman gör och hur det går till när man ringer 112.
Efteråt stapplade vi ord om brand.



Hela veckan har gått i brandens tecken. Vi har pratat om hur vi ska agera ifall brandlarmet går, hur brandmannen arbetar och vad som är viktigt att tänka på. Barnen fick en läxa att kolla upp ifall ni hade brandvarnare där hemma och om de fungerade.

På Bornholmspassen har vi arbetat med sammansatta ord. Brand temat kom väl till pass då vi här har många sammansatta ord typ brand-man, brand-bil och brand-slang.



Barnen har skapat med färg och gjort egna eldsvådor.







Nu är vår läsbok färdig, Lasse Majas detektivbyrå Diamantmysteriet. Barnen har gjort en kort sammanfattat om bokens innehåll och röstat fram antal diamanter till boken. Här tränade vi på att skapa meningar. Barnen har varit duktig detektiver under läsningens gång och haft goda tankar under tiden.

Veckans utepass bestod av att undersöka, hur vi ställer upp inför brandutrymmning på skolan, vart går vi? vad är viktigt att tänka på? Även en kort runda på skolan för att titta efter brandvarnare.




Under veckan har vi även hunnit titta på ett avsnitt ur serien Vara vänner. Det handlade om en flicka som kände sig utfryst och hur kompisar och lärare hanterade situationen. Barnen får hjälpa till att komma med förslag på lösningar innan man ser slutet.


Nu är skola24 igång, vi saknar ännu några lappar. Lämna in dom så fort som möjligt så ni får en inloggning.
Tack för denna vecka. Ha en skön helg!

fredag 21 september 2018

Vecka 38

Vecka 38


Denna veckan kom hemliga lådan med ett nytt uppdrag. Att hjälpa till att finna två nya bokstäver. I lådan fanns bilder på olika saker som hade samma begynnelsebokstav men även en som hade begynnelsebokstav från förra veckans bokstäver.




Veckans bokstäver blev B och O. Dessa har vi arbetat med i svenskan genom våra arbetsböcker. Där de b.la. fått öva på att forma och att hitta ord som har bokstäverna som begynnelseljud etc.

Denna veckan fick barnen ut vars en bok för svenska, matematik och en ritbok. Dessa kommer vi arbeta med tillsammans.



I ritboken har vi t.ex. har ritskola. Vi ritade en fjäril. De fick öva på instruktioner i steg för steg.




I matematiken har vi tittat på Livet i mattelandet som handlade om att sortera, och om talet 2. Saker är roligare om man är mer än 1.


Även i ASL har vi använt oss utav veckans bokstäver. De fick i par ljuda sig fram till ett ord på B och ett på O. Efteråt fick de skriva bokstavsräckor som de sedan fick leta B och O i och färglägga.






Vi har även hunnit med ett utepass med bollek, där vi övade på att se varandra. Bollen skulle kastas till alla kompisar men fick bara nå varje barn en gång. Här gäller de att vara uppmärksam och ha full koncentration.






Bornholm har vi arbetat med två förmiddagar denna veckan i halvklass. Då har vi fokuserat på första ljudet och vad en mening är. Detta har vi gjort genom att leka och lyssna men även genom att samtala och prova ljuda och säga meningar.

Vårt värdegrundsarbete arbetar vi med dagligen men under veckan har vi introducerat två nya saker. Vi har introducerat kompissamtal. Dessa har vi efter varje rast för att varje barn ska kunna lyfta både positiva och negativa saker som inträffat på rasten.

Det andra vi startat med är en kramlåda. I kramlådan ligger små lappar med alla barnens namn. Vi börjar med att dra ett namn som vi ger en kram, den som blir kramad får sedan dra ett nytt namn och så fortsätter det så tills alla har fått en kram utav en vän.



Som avslutning på veckan hade vi skapande i form utav glassar. Varje barn fick göra sin egen glass med så många kulor som man har bokstäver i sitt namn. En kula motsvarade en bokstav. Detta blev en bra övning för vår finmotoriska förmåga, där det var många klippmoment. Det ledde även till en del matematiska resonemang kring antal. Vem har längst namn? kortast namn? lika många bokstäver?








Varje dag avslutar vi med att läsa en bok, vi har under veckan börjat läsa en kapitelbok av Martin Widmark och Helena Willis. Det handlar om LasseMaja som är detektiver. I denna bok är det ett diamantmysterie som Lasse och Maja ska lösa. Innan vi började läsa tittade vi på vad en författare? En illustratör? vad är en rubrik? hur ser boken ut? hur vet man vad den handlar om? Vi tittade även på hur Lasse och Maja ser ut i boken och i verkligheten. För att se likheter och skillnader. Till boken har vi kopplat bilder, som vi arbetar med varje tillfälle vi läser. Detta för att träna på att återberätta. Boken är något som vi känner har fångat mångas intresse.



Vi kommer att meddela er så fort idrotten kör igång. Än är det en del barn som fortfarande går på simskola, innan den perioden är slut kommer det inte att vara någon idrott.

En påminnelse om att skolan har studiedag på onsdag den 26/9, dvs att vi inte har någon skoldag utan enbart har fritids för de barn som anmält detta.

Vi önskar er en trevlig helg!

Med vänlig hälsning,

Jenny, Nathalie och Fredrik


söndag 16 september 2018

v 37

Vecka 37


Denna veckan startade vi upp med två bokstäver. De kom i en hemlig väska med olika saker. Vi fick i uppgift att komma fram till vilka bokstäver det var. Kan ni gissa vilka bokstäver det var?



Ja! det var bokstaven E och L. Vi kom ganska snabbt fram till att det handlade om begynnelsebokstaven på sakerna som fanns i väskan. Vi skrev sedan ner fler saker vi kom på som hade samma begynnelseord.



Därefter tittade vi på Livet i bokstavslandet om bokstäver E och L. Dessa bokstäver blev som ett tema under veckan genom ASL, skapande och rörelse.

Nu har vi startat md Bornholm. Genom att arbeta med bornholmsmodellen övar vi vår språkliga medvetenhet genom lek och användning utav bilder. Första steget i Bornholm handlar om att lyssna på ljud. Vad hör vi för ljud om vi blundar och sitter alldeles tysta? hör vi olika ljud? Hur låter olika djur?  Vad hör vi för instrument i olika typer av musik? det kan låta olika när vi pratar på olika språk osv. När vi arbetar med Bornholm delar vi upp klassen i mindre grupper för att få samtliga barn involverade.


I veckans ASL har vi skrivit om vår favoritleksak. Nu i början har vi fått lite färdig text att skriva av, som t.ex. rubriken, men de har även fått prova på att ljuda sig fram med hjälp av oss till sin favoritleksak. Hur låter de? hur ser den bokstaven ut? Titta gärna i våra ASL böcker vid jämna mellanrum. Dessa hänger ute i hallen. Barnen är väldigt stolta över sina böcker och visar gärna vad de gjort.

Vi har även haft ett utepass med lekar. Vi valde att leka lekar där vi övade samarbete och empati, t.ex. hade vi krampjätt, där man blev fri genom få en kram. Det blev även en diskussion kring hur man pjättar för att det ska kännas okej för alla som är med.







Vi avslutade veckan med att forma egna E och L och såg på bästa bokstaven.

Att forma  bokstäver gjorde vi i stationer med olika sorters material. De material vi använde var kapplastavar, lego, kapsyler och plusplus.









En del experimenterade även med bokstäver. Vad händer om jag sätter ihop bokstäverna? blir det ett ord? Vad händer om jag byter plats på bokstäverna? blir det något annat ord då?




Innan lunchen i fredags hade vi en brandövning. Detta har skolan vid jämna mellanrum för att träna utrymningen. Det gick smidigt och alla var duktiga på att lyssna och ställa sig i ett fint led. Vi pratade om vad det innebär och hur vi ska göra vid utrymningar. Vi kom även in på hur bra det är att ha inneskor, framförallt nu när hösten kommer och det blir lite kyligare.

Simningen är nu avslutade för alla barn i grupp C. Roligt att höra nu på slutet att de upplever att de lärt sig nya saker och tycker det har varit kul att vara där. Idag fick alla med sig vars ett diplom, fribiljett och information om fortsatt simskola. Den eventuellt fortsatta simskolan anmäler ni som vårdnadshavare era barn till om ni vill delta. Detta sker tillsammans med er vårdnadshavare efter skoltid och är kostnadsfritt.

Vi har även fått en del frågor om kyrkans verksamhet. På anslagstavlan i hallen sitter information och anmälningsblanketter till deras verksamhet. De har verksamhet på måndagar och tisdagar. Måndagar är det mest fokus på lek medans tisdagarna är för de gillar att sjunga. De som arbetar där heter Liisa och Malin. När de har verksamhet hämtar de upp barnen på skolgården ca 13.30 och går gemensamt med barnen till kyrkan där de har verksamhet till klockan 16.00. Önskas mer information om detta, så fråga oss eller gå förbi kyrkan och fråga. Anmälningsblanketter kan lämnas till oss.

Vi önskar er en trevlig helg!

fredag 7 september 2018

Vecka 36

Hej
Idag räknade barnen ut att vi gått 16 dagar i skolan. Vi har gemensamt bestämt att vi ska ha en 100-fest när vi gått 100 dagar i skolan.


Denna vecka har vi haft två pass med utepedagogik. I måndags gav vi oss ut på bokstavsjakt där barnen letade efter bokstäver ute i natur och samhälle. Barnen upptäckte att det finns bokstäver överallt, på byggnader, gator, skyltar, bilar och bussar.

Vi har startat lite lätt med Bornholm där vi arbetar med barnens språkliga medvetenhet. Nu till en början kollar vi av gruppen för att se hur och var vi ska börja arbeta med språket. Bornholm kommer vi sen att arbeta med varje vecka.
Några barn fick under den fria leken arbeta med bokstavsspel på datorn.


För att fortsätta barnens tankar om att det finns bokstäver överallt och att det är viktigt att lära sig bokstäver lekte vi leken "vad tänker du på?". Vi visade barnen olika symboler/loggor och barnen fick berätta vad de tänker på. IKEA märket kände alla till och här tänkte alla på mat, dryck och andra godsaker. Det roliga var att ingen nämnde möbler eller husgeråd.


Klassen har fortsatt att prata om empati och hur man är en bra kompis. Vi tittade på programmet "Ugglan och kompisproblemet" och diskuterade därefter hur man agerar för att vara en bra kompis.
Har även pratat om vilka regler som vi vill ha i klassrummet och vad dem betyder.


Vårt andra utepass denna vecka handlade om tallinjen 1-10, matematiska uppdrag och mandala mönster. Barnen var indelade i tre grupper och gick sen runt till de olika aktiviteterna. Barnen var jätte engagerade och det var så roligt att se hur bra de jobbade.
















Idag fredag var vårt ledord DEMOKRATI. Barnen fick berätta sina tankar om demokrati. Sen gjorde vi mind map om barnens tankar kring olika frågor som tex "Vad bestämmer barn?", "Vad bestämmer vuxna?".
Vi tittade på programmet Evas superkoll där hon förklarade på ett enkelt sätt hur demokrati fungerar i Sverige och hur vårt land styrs av regering och riksdag.
Barnen fick sen i uppgift att bilda partier där de skulle presentera 2 saker som de tycker att vi ska införskaffa till vårt Cafe/affär. Här tränade barnen samarbete, då de först inom partiet skulle komma överens om 2 saker som deras parti kämpade för. Sen var det stor omröstning i hela klassen.





Nu är det september månad och hösten är på intågande. Vi har därför satt upp en skogräns i kapprummet för att förhindra att det blir vått och smutsigt där barnen går. Barnen är duktiga på att ta av sig skorna på stora mattan och bära bort sina skor till platsen.

Skola 24 där ni anmäler sjukfrånvaro är ännu inte igång. Under tiden ber vi er att anmäla frånvaro på vårt telefonnummer 073-2015602.
När skola 24 är igång kommer ni att få ett mail till den mailadress ni angett i skola24 ansökan.

Skolrestauranger har bjudit in intresserade föräldrar till en träff torsdagen den 27 september kl.17.45. Här kommer skolrestauranger berättar om maten som serveras och hur mycket mat som är beräknat för varje barn. Har ni frågor kring maten så är detta ett ypperligt tillfälle.

Glöm inte att Lindeborgsskolan har studiedag 26/9. Skolan är stängd men fritids är öppet för de barn som har fritidsplats. Glöm inte att lämna in anmälningslapp om ert barn kommer eller ej.

Vill också påminna om "lapparna" till skolsköterskan och skola24. Där är fortfarande några som inte lämnat in dessa.

Vi önskar er en trevlig helg!